在宅学習と通信教育
前記事で少し触れましたが、在宅学習も通信教育で大学の課程取得に類似してきたような感じですね。
遠隔学習システムという観点から見ればまったく同じ感覚です。
在宅学習の学習過程には講師と学習者、学習者同志の質疑応答や意見交換により学習課題の理解を深めたり、新しい発想を得ることができます。この為には会話型の学習を欠くことはできないですが英会話や討議型の学習のように、主体となるものから一方的な講演会や論文などを読んだ後での補助的なものがありえますね。
在宅学習に求められているものの一つに相互にリアルタイムでの意見交換を行うテレビシステムなどを使用しての学習や，相互に時間間隔を置いてノンリアルタイムで学習するＦＡＸ通信学習，更に必要なプログラムを一旦手元の端末機に取り込み会話式学習する場合など様々な方式が試されているようです。このように同じ在宅学習形態でも在宅学習方式が異なると、在宅学習の内容自体が大きく変わってくることがわかります。一方、在宅学習に利用するメディアも文字や音声の他に画像・映像などいろ～んなものが在宅学習形態に応じて使い分けがされてくるのが現状です。
在宅学習の最も簡単な方式は電話による質疑応答が考えられますが、テーマが絞られていない限り突き詰めた詳細な意志の疎通はちょっと難しそうですね。そこで文字による会話としてネットによるチャットや電子黒板と呼ばれる文字の他に画像と音声による学習システムが利用されています。これらのシステムは一般公衆回線が利用できる上に費用負担も手軽。なのだけど、やっぱり相手の表情を的確につかみ議論を進めていくことは無理・・・遠隔地にいながら，対面で会話学習が行える在宅学習システムの実用化のために，この数年在宅学習システムによる講座が盛んに行われているようです。